小小学习共同体趣味科学小探究——小组合作学习有效性的研究

摘要

“小组合作学习，构建一个个小小学习共同体”是科学教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法。如今，小组合作学习课堂缺的不是热热闹闹的教学气氛，也不是表面的小组合作形式，而是充分利用小组合作学习提高教学效率的合作学习理论和策略。为此，我们就一节科学课，开展了小组合作学习有效性的课堂观察。