积累——提高作文水平的法宝

摘要

语文教师都有这样的体会：布置了作文后，不少学生托腮皱眉，难以下笔，认为作文难，没有材料可写。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”认知的不足、经验的缺乏、积累的匮乏导致了以上现象的出现。那么，如何指导学生进行有效的积累呢？通过各方面的学习，加上自己多年来的教学经验，我认为应注重以下几点。