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让数学与生活“相依相存”

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摘要

所谓数学教学是来源于生活，而又应用于生活的。脱离生活实际的数学教学，会使学生的思维因缺乏具体生动的信息的支持而阻塞。教师应将学生的生活与数学学习结合起来，让现实的生活数学走进学生视野，进入数学课堂，

著录项

来源
《小学教学参考：数学版》 |2013年第9期|60-61|共2页
作者
秦同宝;
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作者单位

江苏赣榆县宋庄镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
生活实际; 数学教学; 数学学习; 生活数学; 数学课堂; 学生; 教师;

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