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把握三个“点”,提高师生互动的有效性

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《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”有效的师生互动能激发学生学习兴趣，提高学生的思维能力和创新精神，

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来源
《小学教学参考：数学版》 |2013年第9期|81-81|共1页
作者
顾赛红;
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作者单位

江苏泰兴市古溪小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
师生互动; 有效性; 数学课程标准; 数学教学; 数学活动; 课程实施; 交往互动; 学习兴趣;

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