导学、导思——让问题真正为“学生先学”导航

摘要

＂先学后教＂,颠倒了传统的先＂教＂后＂学＂的捆绑模式,解放了学生的学习过程,提供了更多的空间和时间让他们在自主学习、自主探索中凸显个性化的思维方式和学习体验,在这个新的学习过程中,＂课前先学＂成为课堂中不可缺少的一个环节。