金絮其内 败絮其外——例谈小学高年级数学错题的运用

摘要

课堂练习中学生产生学习问题后,为什么往往会得不到及时补救,一错再错呢？现代教学思想认为,学生练习中的错误不可能单纯依靠正面的示范或运用＂刺激——反应＂的行为主义教学方式如稳扎稳打地反复练习得以纠正,而必须经历自我否定的过程。因此,教师要做好练习后错题的分析,给学生观念冲突的机会。