不要以思维创新的名义而误入歧途——“用两步连乘解决实际问题”的教学过程与反思

摘要

曾在南京汇文小学听了一节“用两步连乘解决实际问题”的数学课，其中有这样一道例题：“买6袋乒乓球，每袋5个，每个2元，一共用多少元钱？”现将教师的课堂教学实录呈现如下，并说说自己的思考。