围绕“趣”字,打造数学高效课堂

摘要

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“乐之”，才能“乐学”。课程标准指出：“兴趣是探究某种活动的倾向，是思维的培养和能力提升的最大推动力。”因此，教师应打造充满趣味的课堂，充分调动学生的学习积极性，培养学生的好学之乐。