“正负数(一)”教学设计与设计意图及反思

摘要

教学内容： 北师大版教材六年级数学上册第五单元＂正负数（一）＂。 教材分析： 本专题是在四年级初步认识正负数的基础上,进一步体会正数与负数可以表示相反意义的量,正负可以互相抵消。本节课从学生熟悉的＂剪刀、石头、