净化心灵 寻找绿洲——探寻小学语文有效教学的策略

摘要

“优化教学过程，提高教学的有效性”这个问题已引起教师们的重视。但在课堂上，教师仍然将课文分解得支离破碎，原来形象生动的课文被分解为词语、句子、段落、结构等内容，学生学得辛苦，教师也教得辛苦。这致使不少学生对语文不感兴趣，对语言的感悟淡漠迟钝，