学好数学的一把金钥匙——动手操作—“找规律”教学案例分析和反思

摘要

教学片断一：创设情境。激趣导入 师：学校要举行讲故事比赛，你们愿意帮老师布置会场吗？（愿意）现在小组合作，用你们手中的鲜花、旅子、灯笼制作彩带，等一会儿我们来比一比谁做出来的彩带最好看，好吗？（学生六人一组制作彩带）