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韦春桃;
广西武鸣县双桥镇腾翔小学;
引导学生; 面向全体学生; 接受能力; 个别学生; 因材施教; 教学效果; 班级; 课堂;
机译:我能够创造一个挤迫的畜群环境,使我思考该地区的发展方向,但供应短缺并没有得到解决。
机译:使全球化具有包容性:发展中经济体的就业机会创造和工资不平等
机译:体育可以为可持续发展目标做出贡献为学生挑战社区创造“可持续”的体育机会
机译:开发液化天然气市场机会 - “在传统市场中创造新的销售”和“构建销售到新兴市场”的自然天然气最新杂志市场的发展 - “创造了商标市场的新销售
机译:拉丁裔西班牙裔网络:通过创造社区,合作和专业发展的机会,提高拉丁裔西班牙裔学生和专业人员在高等教育中的认识和代表性。
机译:利用持续的专业发展为所有学生药剂师创造有意义的共同课程学习机会
机译:使用创造性任务的技术使学生的个性得到发展
机译:佛罗里达州前列腺癌研究培训机会杰出领导者(ReTOOL)计划:为少数民族HBCU学生创造机会。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:创造力发展的教学帮助使创造无限
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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