适“度”而行 循“序”渐进——如何透过“数学广角”培养学生的数学思维

摘要

“数学广角”是人教版数学课标实验教材新增的特色板块.它在教材中的优势有很多,比如教学内容相对新颖、数学知识与生活联系密切,具有比较强的活动性和操作性.另外,在教与学中都有着较大的探究空间,对学生的数学思维的训练,数学模型的建立有很大的帮助,学生对这块内容的学习也有着浓厚的兴趣.