小估算 大作为——小学数学估算意识提升和强化的点滴实践

摘要

估算在生活实际中有着充分且广泛的应用，因此在教学中估算也越来越受到师生的关注和重视，但是在教学实践中，学生往往对估算难以准确把握，不能准确、合理地依据问题实际进行估算。针对这种情况，教师需要帮助学生增强估算意识，让学生掌握一些基本的估算策略，形成初步估算技能，从而促进学生数感的发展和数学应用能力的提升。