教师应该有一双会发现的眼睛——试析小学数学教学资源的有效开发和利用

摘要

-堂课有“三个角色”,即学生、教材、教师组成.“主角”当然是学生,教师则犹如“导演”,必须挖掘“主角”的潜力,让学生在“戏”中淋漓尽致地发挥.而文本,则是承载思想与知识的载体,是师生双边活动的内容赖以维系的“场所”,是生本课堂与有效教学实现的物质基础.