找准所“需” 提供所“求”——小学数学解决问题策略之我见

摘要

解决数学问题的核心是数学思维,而数学思维中的重中之重则是策略意识。因此,数学教学中,教师要不时地向学生渗透数学思想和方法,即解决问题的策略,这是极为重要的。 一、数学问题的构成 一个数学问题通常由三方面构成：（l）条件信息。条件信息是指数学问题中给定已知的东西,可以是一些数据、一种关系或者某种状态。（2）目标信息。目标信息是指数学问题中求解所要达到的结果状态,也就是我们通常所说的要求什么。