浅谈如何提高智障学生的口语表达能力

摘要

智障学生在感知、记忆、语言和思维等心理活动领域同普通儿童相比，有着许多的缺陷和不足，如学习速度慢和效率低、注意力集中困难、综合与应用能力较弱、抽象思维和概括能力低等，导致其适应性行为存在缺陷，语言发展迟滞。如有的学生跟着教师说一句话，往往只能说一个词；有的学生甚至把一句话说得颠三倒四，让别人无法听明白，这使得他们与家人、老师、同学缺乏正常的交流。那么．如何使学生的口语表达能力得到更好、更快、更有效的提高呢？下面，我结合自己的教学实践谈一些看法。