低年级学生看图列式错误成因分析及对策

摘要

一、缘起 在一次教研活动中,同学段的教师不约而同地都谈到学生在看图列式方面的困难。＂看图列式＂是人教版数学一年级上册＂6、7的加减法＂这个单元的教学内容,教师抱怨教学这一课后,学生作业的错误率很高,连平常课堂表现非常出色的学生也在这些题中＂翻了船＂。面对这个不寻常的现象,我不禁陷入思考。