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张健;
江苏盐城市毓龙路实验学校小学部;
识字教学; 一年级上册; 课堂教学; 苏教版; 词串; 低年级; 编排特点; 教学实例;
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
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机译:浅谈低年级识字教学
机译:谈提高工科学生专业英语能力的课堂教学
机译:两年大学改革政策的美国数学协会在实践中:在新泽西州一家四年学院课堂教学中的课堂教学标准
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索
机译:课堂教学中的特殊教学问题
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:规则应用于识字过程中的教学和教学材料中。
机译:用作教学工具的设备,用于较低年级的算术(计算,计算)
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