改变作业形式 提高训练效果——浅谈英语前置性作业

摘要

英语作业是学生巩固课程知识，温故知新的一种有效形式。传统的作业以任务总结为主，在学习完内容后，要求学生独立思考。这种单一的作业形式往往缺少一定的引导生成性，不能调动学生英语学习的主动性和激情。教师要将作业布置前移，设计一些开放性的，需学生主动体验、实践、参与、合作与交流的精彩有趣的课外作业，让学生在导学案例的引导下，自由自主地预习。了解课程学习内容的知识结构体系，提高学习运用效果。