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黎小夏;
广西宾阳县特殊教育学校;
低年级聋生; 口语能力; 信息技术; 技术培养; 特殊教育学校; 合作交流能力; 现代教育技术; 语文教学;
机译:运用均衡互动的写作指导提高聋生的高,低阶写作技巧
机译:第二语言课堂中第一语言的视觉和听觉运用及其对口语能力影响的比较研究。
机译:运用“思想对分共享”策略提高学生在污点方面的口语能力
机译:篮球教学中运用组合技术培养大学生的情商。
机译:口语能力和语言学习策略:寻求学习者内部因素的初步努力,这些因素会提高第二语言学习者的口语能力。
机译:聋生主流教育中的课堂口译和视觉信息处理:Live还是Memorex®?
机译:三组低年级英语学生口语能力的发展
机译:我们可以谈谈吗。改善重大信息技术采购中的行业/政府沟通
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:运用声音预测模式最小化海工信息采集任务所需的经济成本的精确观测和现有信息转换海工的海工信息管理系统。
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