数学课堂:学生个性发展的乐园——以“解决问题的策略(转化)”一课教学为例

摘要

课堂是学生个性发展的主阵地，学生是课堂教学中成长的生命、发展的主体，只有有效的教学活动才能为学生个人的可持续发展提供平台。