活动中体验 应用中发展——以教学“统计与可能性”一课为例

摘要

在实际生活中，随机事件随处可见。“统计与可能性”一课教学在《数学课程标准》中的整体要求是使学生能运用生活经验了解不确定事件；能进行简单的实验，以了解概率的初步概念；对简单事件发生的可能性进行预测，并能阐述其中的理由。下面结合自己的教学实践，从四个方面谈谈自己的收获与感悟。