“老师,为什么用平移的方法?”——以苏教版五年级下册“平移找规律”一课教学为例

摘要

1．师出示例1，提问：“一共可以得到多少个不同的和？”2．学生汇报交流，一共得到了9种不同的结果。3．教学一一列举与平移的方法。