巧用数学小游戏,开辟课堂新天地

摘要

爱玩、好动是小学生的天性。著名教育家陈鹤琴先生曾说：“儿童以游戏为生命，游戏具有种种教育价值。儿童既然喜欢游戏，我们就可以利用游戏活动来支配他们，来养成他们的学习习惯，使智力和非智力品质得到协调发展。”由此可见。游戏对于儿童的学习和成长起着举足轻重的作用。在教学过程中，把数学游戏引入课堂，寓教学于游戏中，既能活跃课堂气氛，让沉闷、枯燥的数学学习变得生动有趣，还能让学生在“玩”中学，“趣”中练，“乐”中长才干，“赛”中增见识，有效提高数学课堂效率。