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基于认知基础 展开延伸学习——以“认识负数”一课教学为例

         

摘要

教师在教学中需要基于学生的认知基础,通过贴近生活实际的延伸学习,巩固和强化学生的知识与能力,培养学生良好的数学素养。

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