农村小学数学教学中引导学生自主学习的策略

摘要

自主学习是新课程倡导的学习方式之一,也是学生终身学习的必备素质。由于农村小学学生学习适应性较差,自觉性不高,缺乏学习方法,学习的主动性不够,因此培养农村小学生自主学习显得尤为重要。教师要转变教育观念,重新定位自己的角色,在课堂教学中,尊重学生,把学生置于学习的主体地位,并为他们提供充足的自主探究时间和空间,使每个学生都得到全面发展和提高。