简单内容不枯燥——对“数数”教学环节的思考与实践

摘要

课堂教学中,教师会遇到对所教简单内容冷场的尴尬。通过对＂数数＂教学的思考与改进,使得简单的教学内容不再枯燥,让每个学生都有所收获,有所发展。