巧抓“三个结合”引导美术观察

摘要

美术观察力是一种重要的美术素养，教师要结合教学内容引导小学生进行有效的美术观察。可与导学问题相结合，让美术观察富有针对性；与音乐情境相结合，让美术观察富有想象性；与创意表达相结合，让美术观察富有细腻性。