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巧用变式练习,点燃思维火花

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摘要

在小学数学教学中,教师可以通过对数学概念、教材难点、习题等进行变式,揭示数学知识点之间的有效关联,凸显数学的本质,引导学生从中发现变与不变,激发学生的探究兴趣,培养学生的思维能力.

著录项

来源
《小学教学参考：数学版》 |2015年第6期|79-79|共1页
作者
袁玲玲;
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作者单位

江苏泰州市刁铺中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
变式训练; 小学数学; 思维发展; 教学策略;

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