顺学而教,少教多学——评刘松老师“用字母表示数”一课

摘要

刘松老师＂用字母表示数＂一课起点适度、设计新颖、问题给力、主体突出、生成巧妙、情感融合,学生在轻松愉快的氛围中充分经历了＂用字母表示数＂的过程。