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陈峰;
江苏扬州市江都区吴桥中心小学;
小学体育; 意义式对话; 学生间相互评价;
机译:通过计算机支持的协作学习(CSCL)设置中的联合活动来表达意义:与内容相关的对话与与活动相关的对话之间的相互作用
机译:使用交互式全班级技术在小学中进行扫盲教学:促进学生与学生之间的全班级对话互动
机译:基质:肿瘤发生中的活跃但被忽略的贡献者,“当对话取代独白时”:肿瘤细胞与其组织微环境之间的相互作用[基质:肿瘤发生中的活跃但被低估的伙伴?当对话取代独白时:肿瘤细胞与其组织微环境之间的相互作用]
机译:为什么神经对话系统产生短而无意义的回复?对话与翻译之间的比较
机译:艺术教育中的对话日记本速写本:通过师生之间相互反思的对话,培养艺术专业学生的创造能力。
机译:向医学生讲授对话:基于价值的互动式预先护理计划会议
机译:交互式口语对话系统的三层评价方法
机译:访员对话评价装置,访员对话评价方法,作为访员对话评价
机译:取两个相互之间的一个相互之间相互之间的一个相互之间相互之间的一个相互之间的一个相互之间的一个相互之间的一个相互之间的一个相互之间的相互之间相互之间相互之间相互之间相互之间相互之间相互之间相互之间相互之间
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
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