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追求语文教学理性与感性的融合——《迟到》课堂教学谈

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摘要

教学活动是科学性与人文性相互融合的培养人的活动.理性与情感相统一的和谐境界一直是思想者追求的终极目的.语文教学理应引导学生进入文本具体的语言环境中,将理性与感性融合,从而达到和谐的教学境界.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2015年第3期|65-65|共1页
作者
季薇薇;
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作者单位

江苏苏州工业园区金鸡湖学校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
理性; 感性; 融合;

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