探寻阅读支点,提升课堂效益

摘要

随着修订版语文新课标的颁布实施,语文教学进入了语用时代.在课堂教学中,我们要充分挖掘文本中所蕴藏的语言闪光点、留白点、动情点和争议点,让学生感悟、积累、运用,提升学生的言语生命质量,从而有效地提高课堂教学的整体效益.