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对《詹天佑》教学的实践与反思

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摘要

教学《詹天佑》的第一步,就是要提炼出詹天佑的形象,让学生用自己独特的视角诠释经典,使学生能够自主地立体化地获取信息,升华情感.在教学实践中,对出现的问题不断进行探究,不断积累,总结经验,把教学和研究融为一体,语文课堂才会炫目和灿烂.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2015年第3期|74-74|共1页
作者
朱红;
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作者单位

浙江衢州市柯城区新世纪学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
詹天佑; 独特视角; 升华情感;

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