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精细掌控教学打造有效教学

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摘要

有效教学是教师孜孜以求的理想状态.号准知识生成的脉搏、吃透知识生成的要领、理清知识生成的空间,就能创设学生乐学、想学的教学课堂,从而让学生尽情地感知、大胆地创新.

著录项

来源
《小学教学参考：数学版》 |2015年第2期|91-91|共1页
作者
皋虎;
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作者单位

江苏滨海县正红镇第三中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
课堂; 教学; 有效;

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