单元视角下,说明文互文阅读的策略浅谈

摘要

说明文是小学语文中高年级教材中的一种重要文体。编者常常将说明文编选在同一个单元中。因此。教学说明文，要以教学单元为单位，将本文彼此勾连、映衬，并互为资源，让学生在对比辨析中关注文本结构、感知说明方法，并在相互运用中促进实践练笔，从而提升说明文的教学效率。