汉字书写,让传统延续美丽——当前小学写字教学的弊端与反思

摘要

在汉字书写弱化的背景之下，小学写字教学过程产生了一系列不和谐的现象。比如，书写硬件的选择问题，写字姿势亟待关注的问题，教学过程忽视学生审美情意发展的问题。只有反思种种，不断改进，汉字书写才能回归理性，才能走上良性循环的道路。