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熊国娟;
广东广州市海珠区宝玉直实验小学 510250;
综合与实践; 起跑线; 教学设计; 反思; 问题; 发展;
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:基于挑战的教学可促进学生发展可移植的框架并增强对解决工程问题的信心
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:不同数学教学设计的课堂教学课堂教学的比较分析
机译:大学学院教师课堂教学经验的多案例研究,私立文艺大学课堂教学与在线教学中的在线教学
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:理论与实践:课堂教学中的差异问题理论与实践:课堂教学中的差异问题
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机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:用于教学,研究和实践莱纳斯·鲍林图化学元素电子的电子分布的规定
机译:差速器传动装置具有驱动装置,该驱动装置具有两个中间构件,该两个中间构件支撑输出部件,该中间部件在中间构件沿相同方向移动时经历第一运动,而在中间构件被驱动时经历第二叠加运动。
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