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例谈如何培养学生的数感

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摘要

数感是学生对数与数量的关系、数量运算、数量结果估计等的内心感悟.通过数感的建立、动手操作中数感的体验和实践训练中数感的应用等方式,从学生的习惯和态度入手,促进学生丰富数感理论的形成.

著录项

来源
《小学教学参考》|2016年第32期|73|共1页
作者
殷梅凤;
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作者单位

江苏丹阳实验学校 212300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数感; 培养策略;

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