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转换思维角度,寻找解题突破口

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学生在解决实际问题时,常常因为思维受阻不能解题.通过转换形式、情境、句式,帮助学生在解题时化抽象为具体, 变陌生为熟悉,变不同为相同,寻找解题突破口.

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来源
《小学教学参考：数学版》 |2016年第10期|87-87|共1页
作者
陶建英;
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作者单位

江苏南通市小海小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
思维角度; 数学情境; 语言句式;

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