“让学引思”,让数学课堂走得更远——以苏教版二年级下册“有余数的除法”教学为例

摘要

“让学引思”的课堂立足教师的“让”和“引”,给每个学生提供更多的参与活动和享受成功的机会,让每个学生都能在 数学学习中得到发展,让数学课堂走得更远.以苏教版二年级下册“有余数的除法”教学为例,阐述课前引、课中引、课后引的具体实 施过程及效果.