基本活动经验视角下的小学数学教学策略探析

摘要

数学基本活动经验与数学基础知识、基本技能、基本思想并称“四基”.小学数学活动在教学实践中容易被忽视,也有 些教师对如何在课堂中帮助学生积累数学基本活动经验缺乏合适的教学策略.而要促进小学生基本活动经验的积累,应注重过程 教学、自主探究、合作交流与联系生活实际.