“玩转周长”(活动课)教学设计

摘要

手工活动能引导学生学会用数学的眼光看待事物，在玩中学，在学中玩，进而让不同层次的学生在观察、操作实践和思考的过程中，逐步打开思维之门。从数学的角度去观察数学的规律和现象，能让学生在手工活动中越玩越聪明。