巧借视觉具象,拓展学生思维

摘要

在小学数学教学中，视觉具象是有效的教学素材，能够促进学生思维的发展。本文根据教学实践，提出巧妙借用学生的视觉具象，引导学生自主探究，提升学生的数学能力。