高年级拓展阅读的设计

摘要

小学高年级的语文阅读不能局限于文本阅读，要由课内阅读向课外阅读拓展。语文拓展阅读要以文本阅读为基础；要与文本阅读相结合；要合理利用课例，以促进学生阅读能力的提高。