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谈文本细读中教学设计的目标意识

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文本细读是为了教学而读,不仅仅是文学欣赏;文本细读是为教学设计而读.教师在教学设计时可以根据读出来的内容进行设计.删繁、聚焦与归纳三个方面相结合是文本细读中教学设计的目标意识.在文本细读时,需要确定明确的目标,并且要精而简,这样课堂教学效果才能更明显.

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来源
《小学教学参考》|2016年第19期|16-17|共2页
作者
俞洪华;
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作者单位

浙江三门县外国语小学 317100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
文本细读; 目标意识; 删繁; 聚焦; 归纳;
入库时间 2023-07-24 17:23:40

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