借助智慧设问 优化课堂教学

摘要

设问是引发课堂师生对话的＂触发器＂。在教学中,教师应根据课堂实际情况智慧设问,要善于在词不达意处设问,彰显数学本质;在思考粗浅处设问,挖掘思维深度;在意外生成时设问,促进思维发展。