写字，阅读教学的四帖“良剂”

摘要

写字教学在小学语文阅读教学中已经上升到前所未有的地位。课程标准对各学段的写字教学都提出了明确的要求。写字是小学阅读教学中的“静心剂”“调节剂”“升华剂”和“融合剂”。写字教学实施得当，将在阅读课堂中发挥凝神静气、调节节奏（动静相宜）、抒发感情（浓情于写）、情感熏陶（润物无声）等作用。