利用课堂、社团、活动进行美术教学活动的实践研究

摘要

据《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，在其“准确把握全面深化课程改革的总体要求”中，要求统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地。经过思考并结合学校十多年的美术教学研究实践发现，通过“优化课堂，衍生社团，链接活动”这一过程，融“课堂、社团、活动”为一体进行学校美术教学活动，可让学生全身心投入并更持久地喜欢美术学习，使学生的美术素养得到最大程度的提高。